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圣陶教育STEAM教育|中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯惠臨圣陶STEAM教育實(shí)踐基地?!靼哺咝乱恢谐踔行^(qū)&西安高新國際學(xué)校


近日,中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯惠臨圣陶教育西安地區(qū)STEAM教育基地校視察指導(dǎo),由圣陶教育CEO陶金負(fù)責(zé)陪同,分別造訪了西安高新一中初中校區(qū)、西安高新國際學(xué)校的圣陶STEAM教育合作實(shí)踐基地校。西安高新國際學(xué)校校長王志宏及西安高新一中初中校區(qū)校長王鳳進(jìn)對楊會長一行進(jìn)行了熱情接待。


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楊會長參觀圣陶STEAM教育實(shí)踐基地校


楊會長參觀了圣陶STEAM教育實(shí)踐基地?!靼哺咝乱恢谐踔行^(qū)及西安高新國際學(xué)校的圖書館、STEAM教育科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、STEAM教育體驗(yàn)等,對其在STEAM教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面所做的努力給予了充分肯定。期間,楊會長親切詢問STEAM教育活動的開展情況、取得的成果及存在的問題等具體細(xì)節(jié);并對其充分運(yùn)用現(xiàn)有空間、大力推動青少年STEAM教育普及的工作給予了高度贊賞。楊會長表示圣陶STEAM教育基地校對學(xué)生的未來成長非常重要,要充分利用好這塊陣地,STEAM教育是素質(zhì)教育的重要組成,不能簡單稱為“STEAM教育活動”,要求圣陶STEAM教育基地校進(jìn)一步加強(qiáng)地方特色課程建設(shè),大力發(fā)展青少年STEAM教育,豐富STEAM教育的內(nèi)容,要課程化、常態(tài)化,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以推動素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。


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王鳳進(jìn)校長為楊會長進(jìn)行現(xiàn)場講解


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王志宏校長為楊會長進(jìn)行現(xiàn)場講解


同時,楊會長肯定圣陶教育STEAM教育科研成果在校園的落地實(shí)施,是校企合作,推動STEAM教育普及化,助力青少年素質(zhì)教育發(fā)展的有效成果。并表示,將加大對青少年STEAM教育的政策支持力度,也希望圣陶教育增加校企合作力度,力爭將西安高新一中初中校區(qū)與西安高新國際學(xué)校打造成國內(nèi)青少年STEAM教育實(shí)踐樣板的同時,輻射更多優(yōu)秀學(xué)校。


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王鳳進(jìn)校長與楊會長一行舉行座談會


楊會長此次參觀STEAM教育實(shí)踐基地校充分肯定了圣陶教育過硬的教研實(shí)力與高質(zhì)量教育教學(xué)成果,進(jìn)一步加速了STEAM教育落地全國中小學(xué)的進(jìn)程。STEAM教育涉及系統(tǒng)的知識體系,需要打破學(xué)科之間的壁壘,圣陶教育傾注大量精力,集中力量攻堅,自主研發(fā)了經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心審定通過的全國首套覆蓋小學(xué)六個年級的STEAM教育系列教材,教材共包含58個主題、110個制作項(xiàng)目、315個學(xué)時,整建制、成體系。同時,圣陶教育根據(jù)STEAM教育的規(guī)律和特點(diǎn),探索學(xué)科整合與教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)方式與教室布局。以現(xiàn)有教學(xué)空間為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)需求,完善STEAM教育的空間及硬件配套建設(shè),為STEAM的教育落地提供有效支持與保障,領(lǐng)航STEAM教育的風(fēng)向標(biāo),竭力培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,領(lǐng)航未來教育新模式。


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