為進一步加強青少年綜合實踐活動多樣化發(fā)展，做好研學與勞動教育的專項實施，2020年7月21日-7月24日，圣陶教育組織的鎮(zhèn)江市青少年活動中心（江蘇省鎮(zhèn)江青少年綜合實踐基地）“研學與勞動教育”導師專題培訓活動順利舉行。鎮(zhèn)江市青少年活動中心（江蘇省鎮(zhèn)江青少年綜合實踐基地）主任陳進平，副主任林鑫勇、田衛(wèi)星等一行20人參與此次培訓活動。

北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院副院長、江蘇師范大學教師教育學院副院長、江蘇師范大學基礎(chǔ)教育創(chuàng)新研究所所長、江蘇師范大學附屬實驗學校總校長周慰先生為專題培訓作開班儀式致辭。周院長向參訓老師們詳細介紹了圣陶教育的發(fā)展歷程，他表示，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院致力于成為中國最高教育智庫，江蘇圣陶教育是其較早成立的直屬運營公司。圣陶教育以立德樹人為抓手，通過STEAM教育提升學生科學素養(yǎng)，通過研學旅行教育，開拓學生胸懷與視野，通過綜合實踐活動教育，提升學生綜合能力。而作為標桿性青少年綜合實踐基地的老師們能夠參與此次培訓活動，是雙方互相學習、共同進步的盛會。他強調(diào)，由政府出資，圣陶教育負責運營的歷史上第一所勞動教育主題學?！芭d安盟圣陶青少年綜合實踐與勞動教育學?！奔磳⑦\營，期待下次大家到圣陶學校參觀交流。

鎮(zhèn)江市青少年活動中心（江蘇省鎮(zhèn)江青少年綜合實踐基地）副主任林鑫勇在開班儀式上發(fā)言。林主任表示，鎮(zhèn)江市青少年活動中心、江蘇省鎮(zhèn)江青少年綜合實踐基地秉承初心，為提升學生勞動實踐能力不斷更迭教育理念，提升師資教學水平。教師團隊必須走出去，看一看，聽一聽，學一學，以提升教師的高度、擴大教師的格局，增強教師的能力。希望此次培訓，教師們都能夠認真思考，做好筆記，得出心得體會。并表示，對因環(huán)境等多方面因素，未能赴京到北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院學習交流表示遺憾，期待未來有機會去北京圣陶研究院“取經(jīng)”，去圣陶學校學習交流。

省“333”高層次人才培養(yǎng)對象、首屆國家級骨干教師、人教社優(yōu)秀培訓專家馬建興老師在此次培訓中作了題為“新時代勞動教育政策解讀”的專題培訓。馬老師從勞動教育的背景、實施路徑、課程設(shè)計、實施與評價等維度詳細闡述了新時代勞動教育的實現(xiàn)路徑與變革方式。馬老師強調(diào)，勞動教育課程化是一種國際化趨勢，項目化勞動教育是一種全面發(fā)展學生勞動素養(yǎng)的新路徑，循序漸進孕育正確的勞動價值觀念與素養(yǎng)是勞動教育課程設(shè)計遵循的主要原則，勞動教育的變革永遠在路上。

蘇州大學文學院楊旭輝教授作了題為“PBL與研學課程設(shè)計”的專題培訓，楊教授從詩詞歌賦中探尋城市歷史、民間風俗、美食文化等歷史文化，并詳細闡述了如何運用PBL教學方法進行研學課程的設(shè)計。他強調(diào)，PBL教學方法最重要的特點就是以問題為驅(qū)動，使教學目標化；以學生為主體，達到學習主動性；以教師系統(tǒng)的設(shè)計，使教學系統(tǒng)化；建立有效的教學評估與考核，使教學更有效，希望教師們能夠在教學中，根據(jù)實際情況靈活運用。

圣陶教育胥章峰老師、李玲玲老師等講師團隊為參訓教師帶來了更為實操的“研學保障服務(wù)體系”“研學手冊設(shè)計要點”等系列專題培訓，從研學的背景意義、研學手冊的設(shè)計與排版裝幀，到研學保障服務(wù)的注意事項進行了條分縷析的講解。

創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。7月23日是中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開日，培訓團為探尋歷史足跡，特別走訪了蘇州革命博物館，以表對革命烈士的哀悼與敬畏。同時，此次專題培訓活動還特別安排寒山寺、御窯金磚博物館、相門城墻博物館等具有蘇州特色的代表性研學點進行了實地的研學考察，探尋蘇州文化的歷史底蘊，感受蘇式生活的溫婉魅力。

習近平總書記在全國教育大會上提出要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，研學旅行教育和勞動教育是實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)綜合育人效果的有效載體，在青少年綜合實踐基地中融入研學旅行教育以及勞動教育是時代發(fā)展和學生發(fā)展的必然要求。圣陶教育秉承“知行合一、實踐育人”的教育理念，整合各方教育資源，匯聚各界教育專家學者，積極組織優(yōu)質(zhì)教學平臺，設(shè)計并實施一系列面向素質(zhì)教育的學習交流活動，為教育實踐者提供智力支持，為中國素質(zhì)教育發(fā)展注入不竭動力，培養(yǎng)具有國際競爭力的新時代人才。