尊敬的顧老、曹志祥主任、李奕書記、梁爽區(qū)長、各位來賓， 各位校長、老師們：槐月維夏，錦時共慶。今天，很高興在中關(guān)村三小與大家相聚，舉辦“2021小學(xué)教育發(fā)展論壇”，我謹代表論壇的主辦單位——北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院，向各位新老朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！也向為本次論壇提供大力支持的北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)表示衷心的感謝！習(xí)近平總書記在最近召開的中央全面深化改革委員會第十九次會議上強調(diào)：“義務(wù)教育是國民教育的重中之重，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能”。本次小學(xué)教育發(fā)展論壇以“踐行真實的學(xué)習(xí)，探尋立德樹人新路徑”為主題，就是落實習(xí)近平總書記講話精神的具體行動，以期能為推動落實立德樹人根本任務(wù)注入新活力，具有重要的現(xiàn)實意義。“國無德不興，人無德不立?！绷⒌聵淙吮簧钌铉澘淘谥腥A民族的文化基因中，具有源遠流長的歷史積淀。同時，立德樹人也是新時代育人的重要命題，是教育事業(yè)的根本遵循。要成為一個“明大德、守公德、嚴私德”的人，在其成長的不同階段，“德”的培養(yǎng)重心也不同，學(xué)齡前，更多的是行為習(xí)慣；中小學(xué)階段，是文明禮貌、思想品德、健全人格、法治素養(yǎng)；大學(xué)階段直至人的一生，是理想信念，是世界觀、人生觀的價值認同。那么，我們把目光集中在基礎(chǔ)教育的起點——小學(xué)教育，要在完成好傳授知識、答疑解惑這個“教書”任務(wù)的同時，發(fā)揮好立德樹人的“育人”功能，需要理念的創(chuàng)新，讓學(xué)校教育、家庭教育和社會教育都參與到德育工作中來；需要課程的改革，將德育滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去；更需要廣大教育人的智慧、勇氣和實踐，尊重教育規(guī)律，探索有效路徑，實現(xiàn)育人目標。“育才造士，為國之本?！?成長為一個比較完善的人，需要知、情、意、行的統(tǒng)一；育人工作也需要“知行合一”，在理論和實踐的辯證統(tǒng)一中，總是需要一些大膽開拓的實踐者，從首創(chuàng)中獲取真知、摸索路徑。中關(guān)村三小就極具新意地踐行了真實的學(xué)習(xí)，從打破“一條走廊、兩排教室”的傳統(tǒng)空間布局開始，組建了“班組群”的新形態(tài)，構(gòu)建了六大學(xué)科課程群，打通了課程、活動等各個環(huán)節(jié)，規(guī)劃了課程育人、文化育人、協(xié)同育人等多條路徑，還運用了多把尺子丈量優(yōu)秀的評價方式。學(xué)習(xí)方式和評價方式的改變，讓學(xué)校處處充滿了成長的機會，這種成長也延伸到了家庭、社區(qū)、社會，帶來了教育關(guān)系的新變化。正如陶西平先生所說：中關(guān)村三小“面向未來，重塑學(xué)校，走出了一條獨特而又具有普遍意義的變革之路”。而劉可欽校長，正是勇敢迎接時代挑戰(zhàn)，在積極變革中實現(xiàn)了創(chuàng)造性和自我價值的領(lǐng)頭雁。她突破了傳統(tǒng)理念、固有模式、校園藩籬，立足為人的終身發(fā)展創(chuàng)造多樣化的可能性，完美的詮釋了“立德樹人”的目標內(nèi)涵。中國正需要許許多多劉校長這樣的教育領(lǐng)域的先行者，無懈無滯，不怯不餒，為了圓一個中國教育夢而奮勇前行。改革永遠在路上，改變永遠不算晚。希望通過今天的論壇，能讓大家有所收獲、有所觸動、有所啟發(fā)。北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院愿與各位同仁攜手，共同推動立德樹人根本任務(wù)的落實，共同迎來教育事業(yè)光明而美好的未來！
本文系民進中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授姚煒于2021年5月25日在北京市海淀區(qū)中關(guān)村三小舉辦的“2021年小學(xué)教育發(fā)展論壇”開幕式上的致辭。本次論壇的主題為“踐行真實的學(xué)習(xí)，探尋立德樹人新路徑”。文中內(nèi)容是根據(jù)會議現(xiàn)場錄音整理，未經(jīng)本人審核。
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