3月14日，國家教育咨詢委員會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)王本中先生蒞臨江蘇圣陶教育指導(dǎo)。

圣陶教育CEO陶金攜全體員工對(duì)其來訪表示熱烈歡迎。在圣陶教育相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，王本中院長(zhǎng)首先參觀了圣陶教育的辦公環(huán)境、STEAM教育科研教室及STEAM課程配套硬件展示，查閱了圣陶關(guān)于中國教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題成果——STEAM教育系列課程教材，了解圣陶教育企業(yè)文化建設(shè)及各項(xiàng)工作開展有效成果。

隨后，雙方在會(huì)議室展開座談。在座談會(huì)上，王本中院長(zhǎng)認(rèn)真聽取了圣陶教育在推進(jìn)STEAM教育及專業(yè)師資培訓(xùn)、研學(xué)旅行教育等方面多線布局情況的工作匯報(bào)，并針對(duì)STEAM教育的探索和開展實(shí)施等情況展開了深度探討交流。

他對(duì)圣陶教育在新型素質(zhì)教育教學(xué)模式探索方面的努力和一年多來在STEAM教育、研學(xué)旅行教育等領(lǐng)域的探索實(shí)踐以及取得的顯著成果給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)同STEAM教育未來發(fā)展大勢(shì)，肯定圣陶教育在STEAM課程推廣和師資培訓(xùn)方面更具前瞻性、引領(lǐng)性，為深化全國中小學(xué)素質(zhì)教育改革、推動(dòng)中國中小學(xué)科創(chuàng)教育內(nèi)容的本土化提供了學(xué)習(xí)的好樣板。

同時(shí)，王本中院長(zhǎng)提出要自然融合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學(xué)（Mathematics）五大學(xué)科的理念和要素，讓學(xué)生真正感受到STEAM教育內(nèi)涵并從中獲益，要求充分發(fā)揮STEAM教育優(yōu)勢(shì)的重要環(huán)節(jié)，提倡在人才培養(yǎng)體系中突出開源硬件，強(qiáng)調(diào)STEAM教育在小學(xué)階段的重點(diǎn)推進(jìn)，這些也為圣陶STEAM教育的發(fā)展推廣開辟了新思路。 

學(xué)習(xí)研究、積極實(shí)踐STEAM教育理念和教育方式，開展學(xué)科課堂教學(xué)改革，是推進(jìn)STEAM教育提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的當(dāng)下良計(jì)。近些年來，圣陶教育在STEAM教育發(fā)展宏觀的系統(tǒng)化規(guī)劃下，為實(shí)現(xiàn)“知行合一、實(shí)踐育人”的教育教學(xué)理念，做出了諸多切實(shí)有效的素質(zhì)教育嘗試，通過STEAM課程建設(shè)的契機(jī)，為深化新課程改革的實(shí)踐探索提供更多有效的支持，為小初高學(xué)生貫通培養(yǎng)提供更系統(tǒng)的教育教學(xué)理念與手段，為未來社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。

 由此，圣陶教育更加明確了依托STEAM教育理念繼續(xù)深耕素質(zhì)教育的發(fā)展方向，梳理了開展多學(xué)科整合、校本實(shí)施STEAM教育的工作思路，加大力度踐行國內(nèi)中小學(xué)校的STEAM科學(xué)教育課程研究，為校內(nèi)外STEAM合力提升學(xué)生核心素養(yǎng)提供更寬闊的平臺(tái)，發(fā)掘并培養(yǎng)未來性融合創(chuàng)新型人才，構(gòu)建STEAM教育行業(yè)生態(tài)圈，促進(jìn)素質(zhì)教育的有力突破，讓核心素養(yǎng)落地，領(lǐng)航未來型教育。