方亮副院長指出當前教育市場上出現(xiàn)的STEAM課程教材沒有從學生年齡段實際出發(fā)，課程內(nèi)容難度普遍較高。圣陶教育研發(fā)的《科創(chuàng)教育實驗教材》從學生年齡段實際出發(fā)，是非常難得適合初等教育的STEAM課程。根據(jù)蘇州大學物理科學與技術學院合作學校的經(jīng)驗，合作學校普遍缺少STEAM教育師資，圣陶教育開展的STEAM教育師資培訓恰逢其實，有助于STEAM教育在學校有效的落地實施。從圣陶教育STEAMS教育研究中心馮偉成副主任的STEAM教育介紹中，對STEAM教育有著更深一步的理解，拓寬了自己的思路。

資源開發(fā)部部長朱余蘇向到訪來賓詳解了圣陶教育STEAM教育研究中心研發(fā)教材——《科創(chuàng)教育實驗教材》、《中小學人工智能系列叢書》?！犊苿?chuàng)教育實驗教材》是全國首套成體系的STEAM教育教材，該教材結合中國小學科學課程標準，具有綜合性、探究性、實踐性、合作性等重要特點?！吨行W人工智能系列叢書》有六大主題，圣陶教育正在研發(fā)新的主題，作為叢書的重要組成部分。最后，朱余蘇部長還身來訪嘉賓介紹圣陶教育在金陵中學、西安高新一中初中校區(qū)、成都天府七中等STEAM教育項目。

盛惠良社長對圣陶教育STEAM教育課程建設，STEAM教育空間建設、STEAM教育師資培訓等方面給予充分肯定。他表示，希望蘇州大學物理科學與技術學院與圣陶教育雙方的溝通和交流能不斷深入、不斷擴大，在STEAM教育方面實現(xiàn)全方位的共建共贏。